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引用 [1]胡洪涛. 《破界创生》揭示新时代人才培养底层逻辑 [N].中国出版传媒商报,2025-06-27(14). 放大 缩小 默认   
《破界创生》揭示新时代人才培养底层逻辑

  中国出版传媒商报讯  近日,清华大学出版社出版发行《破界创生:从清华钱学森班到深圳零一学院的创生教育》。该书是中国科学院院士、清华大学教授郑泉水的革新力作,也是一部关注自我、点燃激情、超越自我的个性化成长教育读本。

  该书以清华钱学森班、深圳零一学院为蓝本,系统拆解“创新教育”内核,深入剖析“创生教育”模式。提出“破界创生”核心理念,倡导打破学科、考试与思维定式的束缚。通过项目式学习、跨学科协作、真实问题驱动等丰富案例,生动展现如何激发学生内驱力与创造力,重塑能力培养路径。书中既有前沿教育哲学,亦有可复制的实操策略,堪称中国创新教育从“试验田”迈向“示范田”的里程碑式著作,为教育者、家长及政策制定者在创新人才培养方面提供全新思路与方向。

  对于《破界创生》的出版,中国科学院外籍院士高华健认为,该书是一部具有深度和广度的教育著作,它不仅为我们提供了创生教育的理论基础和实践经验,也为我们指引了未来教育的发展方向。中国科学院院士、南昌大学校长陈晔光表示,该书展示了人才培养理念的创新,从如何激发学生兴趣、增强创新能力,到全面提升学习驱动力,提供了很好的模式和范例。电子科技大学(深圳)高等研究院深思实验室主任杨军指出,该书在清华大学钱学森班的教育实践中总结出一套“一中心、双螺旋、三聚变”的人才培养方法论,揭示了新时代人才培养的底层逻辑。(胡洪涛)

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