中国出版传媒商报讯  近日，由新阅读研究院主办学而思编程承办的“智慧阅读新时代 AI领航向未来——AI时代下强国战略的人才培养”研讨活动在北京举办，多位嘉宾围绕AI、阅读与人才培养展开多角度的探讨。

　　据悉，新阅读研究院系由著名教育家、国家全民阅读形象代言人、国际最大教育奖项“一丹教育发展奖”得主朱永新教授创办的唯一开展阅读专业研究和推广的新教育机构，近期由武汉市政府引进落户于江汉大学，致力于进一步深化中国全民阅读的全面研究，推进国内外尤其是“一带一路”的阅读教育和文化交流。

　　活动中，新阅读研究院理事长兼执行院长、中国出版协会全民阅读工作委员会副主任、教育部“全民阅读标准建设工程”咨询专家李西西表示，人工智能的出现和普及将影响、改变阅读与学习的内容、方法与环境，提出了一个需要多方力量共同深入探讨的新课题。针对人工智能阅读，新阅读研究院从五方面进行了规划：一是研制出版《中国中小学项目研究阅读书目·人工智能分册》，推出人工智能领域的100种书以及100种书的导赏，以及具体项目研究案例；二是推动人工智能赋能教师培训，帮助一线教师以应用人工智能技术辅助教学从而提升课堂教学效果，并设专项基金鼓励教师开展相关课题研究；三是开展跨学科合作研究，通过跨界、交流、合作、共享，寻求各个领域的专家学者进行深度合作；四是举办人工智能阅读主题活动，阅读评比、知识讲座、AI创意嘉年华等等；五是加强国际交流合作，继续加强与国外高校及科研机构的联络，通过相关国际会议交流分享研究成果，引进国外经验案例，结合国内情况加以改进完善，努力构建具有中国特色的人工智能教育体系。

　　好未来集团在线学习事业部编程科创部负责人谢文怡介绍说，2023年7月，学而思网校在业内领先推出针对青少年的基于自研大语言模型的生成式人工智能课程——《人工智能第一课》，并且在线上线下展开了一系列服务青少年的相关探索。接下来，学而思将协同新阅读研究院在以下方面助力人工智能的推广：与新阅读研究院联合成立未来学习中心，孩子们可在该平台上探索和体验不同类型的人工智能项目和编程工具；为《中国中小学项目研究阅读书目·人工智能分册》提供生活中的人工智能实践案例，让孩子们在阅读和实践中体验人工智能；与新阅读研究院联合为参与项目研究的学校组织人工智能科创实践活动，让孩子们运用所学在实践中加深对人工智能的理解；协同推动教师培训相关工作，帮助教师提升专业知识和实践经验。

　　新阅读研究院名誉院长、中国少年儿童文化艺术基金会新孩子专项基金发起人兼理事长、中国人民大学全民阅读教育研究院理事长童喜喜在“AI时代儿童阅读创造未来”的主题下，重点阐述了人工智能儿童阅读课程的设计关键、新阅读书目研究的前瞻与探索以及人工智能阅读项目的新规划。她提出，阅读是一个十分广泛的体系。对于阅读的探索，不能仅依靠一方力量来实现，而需要多方力量共同参与。在设计人工智能儿童阅读课程时要充分认识到，阅读没有标准答案、情感与理性并重且具有激发能量、儿童是课程乃至知识的创造者而不仅仅是汲取者。

　　在圆桌论坛环节，中国科学院计算机网络信息中心人工智能部副主任王珏、中国计算机协会科普工委会委员张海阔、中国科学院国家空间科学中心研究员周炳红、谢文怡围绕人工智能时代的人才情况与需求、培养方向特别是青少年的培养重点展开对话。

　　来自河南、河北等地的参会者以及北京景山学校通州分校等学校的代表，在现场和嘉宾互动，对人工智能时代下的新阅读进行多角度探讨。（刘  言）