■谭君铁（广东省出版集团党委书记、董事长）
关键词▶▶▶
新质生产力、人工智能+、逆周期调节。
新趋势▶▶▶
一是人工智能技术将更深入重塑出版业，从选题策划到内容创作，从编辑加工到出版传播的每一个环节，都会受到人工智能技术的影响。二是数字出版将成为出版业新质生产力的关键引擎，极大丰富文化积累和传承的手段与形式。三是私域流量的构筑将进一步被重视和应用，推动出版社实现销量破局。
广东省出版集团在数字出版特别是数字教育出版上先行一步、探索实践，率全国之先自主研发的粤教翔云数字教材应用平台，为全省1.8万所学校超1400万师生提供资源丰富的数字教材及应用服务，已实现与国家中小学智慧教育平台对接，并在山东、内蒙古等省外市场试点运营。负责具体运营该项目的广东省出版集团数字出版有限公司先后入围新闻出版业科技与标准重点实验室（跨领域综合方向），获评国家新闻出版署“出版融合发展特色示范单位”“出版业标准应用示范单位”，并以组长单位身份牵头起草《中小学数字教材管理与服务平台建设要求》。
破局增长新可能▶▶▶
我认为，实现出版市场增长还是要抓好两个方面。一是坚持内容为王。无论过去、现在还是未来，不管出版形态如何变化，优质内容始终是“硬通货”。出版行业最关键的还是坚持精品战略，推出更多熔铸古今、汇通中西的文化成果，助力形成文化精品和文化环境相辅相成的良好局面。二是主动拥抱人工智能技术。一方面，将人工智能应用到内容生产流程，深入挖掘垂直领域独特优势，探索用数字化和新兴技术打造多元产品和服务，成为适应时代发展的知识服务供应商。另一方面，顺应营销渠道变革，推动线上线下渠道融合发展，抓好短直平台建设，努力实现公私域流量运营协同发展，增强读者互动与黏性。
发力点▶▶▶
一是聚焦中国式现代化组织策划选题，持续做优主题出版。广东省出版集团将把做好习近平新时代中国特色社会主义思想出版传播作为工作重中之重，加强重大项目统筹规划，坚持以“第一议题”学习引领“第一选题”出版，及时推出阐释党的创新理论的重点出版项目，以出版践行习近平文化思想，巩固壮大主流思想舆论。围绕贯彻落实党的二十届三中全会精神，呈现中国式现代化的伟大实践，策划推出“进一步全面深化改革丛书”“扩大高水平对外开放研究丛书”等。围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年等时间节点，策划《中国抗日战争全史》等主题图书。
二是聚焦打造出版新质生产力，纵深推进出版主业改革。深入实施新一轮出版主业改革行动，一企一策，在主题出版、大众出版、专业和学术出版、教育出版和数字融合出版五个领域打造品牌、形成优势。整合出版主业高质量发展基金，支持奖励名家大家文艺精品、重大主题出版项目、重要学术出版项目等，改革重点支持项目评选机制，大力激发干事创业动力活力。用好岭南古籍出版社平台，抓好《广东华侨史》《粤海关档案》等岭南传世文献系统性整理出版，推进古籍文献出版成果数字化建设，打造具有鲜明特色的岭南文化IP体系，赓续岭南历史文脉。优化花城文学院运作机制，聚拢名家、新锐资源，助力本土作家队伍建设，探索文学创作生产的广东新路径，为影视、舞台剧、戏曲等其他艺术形式提供优质“母本”。推动教育出版集约化发展，争当全国地方教育出版排头兵。大力实施“大湾区合作出版计划”，推出更多具有广东特色的面向港澳出版物，促进港澳同胞文化认同、人心回归。聚焦讲好新时代中国故事、湾区故事、广东故事，打好“粤牌”“侨牌”“湾区牌”，立足区位优势策划选题，探索在海外有效传播。
三是聚焦书香社会建设，完善优质文化资源直达基层机制。擦亮南国书香节品牌，打造全民阅读广东样板，积极探索“阅读+市集”“阅读+艺术”“阅读+美食”“阅读+研学”等新业态新模式，营造“阅读大生态”。扎实推进镇街“新华悦读空间”建设，根据不同地域特色和资源禀赋，对各地文化遗产、文化名人和风景名胜等进行深入挖掘和展示，开发一批环境优美、极具特色、自带流量的新型文化空间。推进文旅融合发展，发挥旗下旅游产业平台作用，拓展研学旅游、红色文化游等新业态，打造“出版+研旅+教育+新媒体”产业生态，推动优质文化资源直达更多基层群众。
四是聚焦打造大湾区文化产业人才高地，深入实施人才强企战略。牢固树立“人才是第一资源”理念，全方位、全链条抓好人才“选育管用”各项工作。集团层面设立人才发展专项资金，专门用于人才引进、培训培养、专项补贴、表彰激励等。加大靶向引才、以才引才、组团式引才力度，积极引进博士进入南方传媒博士后科研工作站工作，引进若干名学者型编辑和具备选题策划、内容生产、新媒体营销等复合能力的出版项目经理。依托花城文学院、广东省粤港澳大湾区文化教育交流中心等平台柔性引才引智，集聚一批具有文化传播影响力的名家大师。进一步优化出版编辑人员专业发展通道，选拔培养一批首席编辑、资深编辑、高级编辑，探索建立“出版名家工作室”，充分发挥名家示范引领作用。组织实施集团“青年优才培育工程”，选拔百名左右优秀青年人才作为重点培养对象。