“和雅悦读”是山东潍坊北海学校推行的一项阅读教学改革。学校以“悦读悦美、积厚流深”为指导思想，构建“层级悦读”课程体系，以阅读活动、通关测评深化阅读。

　　潍坊北海学校图书馆藏书8万余册，图书年更新率达12%。节假日期间，学生也可以在图书馆借阅图书。此外，学校还建有孝行读书长廊、传统文化阅读长廊、科技文化阅读长廊、阅读实践体验中心、行知文化体验馆、生命教育体验馆等场馆，为师生开展阅读活动提供场地。北海学校成立以校长汤善香为组长、班主任为成员的读书活动领导小组，班主任负责阅读活动的具体实施，以教研组为载体进行校本研修阅读活动。

　　自2010年起，潍坊北海学校开始研究小学语文“和雅悦读”课程体系，本着“融、厚、活”的原则对教材做“加减法”，兼顾中外名著、经典诵读读物与科普类图书。据北海学校副校长考俊花介绍，学校长期进行深度的阅读探索与实践。例如，学校构建经典诵读、名著导读、绘本悦读、悦读汇报、剧本编写、戏剧排演等多种课型，采取九年一贯制的“和雅悦读”评价体系，以期实现多元评价。

　　“和雅悦读”高效课堂已初步形成阅读导航台、经典赏读吧、百变创意坊、风采展示秀四种课型。在“阅读导航台”这一课型中，教师灵活安排八大“导航标”——走进作者、搜索背景、内容预览、情节链接、人物特写、百家点评、阅读建议、知识延伸，对学生进行系统指导。

　　“经典赏读吧”中，学校创设了直击作者、配乐美诵、复述情节、品鉴语言、评点人物、归纳手法六大“赏读点”，让学生的鉴赏分析更有针对性。师生共同阅读后，学生用喜欢的方式输出阅读感悟，“百变创意坊”开辟了读书征文、挥毫泼墨、片段表演、快书快板、浅吟低唱、舞姿翩翩六大“创意汇”。

　　为评价学生的阅读水平，北海学校设计了《悦读分级标准》进行阅读能力等级测评，测评结果记入《小学生经典悦读评价报告单》。每学期，学校都会组织“校级悦读千人擂台”，选拨出“悦读小达人”担任小考官。学校为通过测试的学生颁发相应等级证书，教师将“经典阅读评价报告单”整理成系列档案，装入每位学生的“经典悦读成长记录袋”。学校还为班级阅读活动建立档案，将教师阅读情况与继续教育和业务考核挂钩。

　　（王欣香、张鑫）